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I-EP(IB课程)学生发展之“放养”的孩子更自律? | 华师外校会客厅
发布时间:2020-05-12 17:25浏览次数:0

作为家长,你是否有这样的苦恼?

 “老师,为什么我的孩子要盯着才做作业,别人家的孩子自己就能完成?”
“老师,孩子在IB课程里学习,会不会就完全放养了?”
“老师,怎么培养孩子的自我管理能力呢?”
“老师,孩子到了青春期,我们应该怎么引导呢?”
……


家长日常焦虑之为什么孩子就不能懂点事儿?!

中国著名文学作家贾平凹先生说过,“儿女的生命是属于儿女的,不必担心没有你的设计儿女就一事无成,相反,生命是不能承受之轻和之重的,教给了他做人的起码道德和奋斗的精神,有正规的学校传授知识和技能,更有社会的大学校传授人生的经验,每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的。”


用现在的话说,贾平凹先生可能属于家长中的“清流”,“放养”型养娃!

然而,生活中确实有这样一类家长,他们不怎么管孩子,孩子却能独自按时,保质保量完成作业,休息时间除了阅读运动,还能搞点小发明。深受大家羡慕!


难道“放养”的孩子真的更自律???


事实上,“放养”不意味完全放手。“告诫一万次不如经历一次”,在一定范围内,给予孩子尽可能多的权利,让孩子在尝试和探索的过程中,逐渐发展自我意识,学会自我管理。“放手”不是一蹴而就的事情,在放手前,孩子应该具备充足的内驱力、良好的素养和情绪管理能力。这是家长和学校的责任。


那么,问题来了!


孩子的内驱力和自我管理能力该如何培养?

家长和老师应该如何引导?

家长和老师可以为孩子的发展提供哪些支持?


5月17日 华南师范大学附属外国语学校 I-EP(IB课程)与您分享“放养”育儿经!



✔主题华师外校会客厅—I-EP(IB课程)学生发展之“放养”的孩子更自律?

✔时间:5月17日(星期日) 上午 10:00-11:30

✔活动流程:

10:00-11:00 主题宣讲

11:00-11:30 答疑交流

✔活动方式:线上直播

✔报名方式:扫描下二维码即可报名

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备注:报名成功后,即可进入活动直播间。





讲题精点



如何培养学生的内驱力?
如何在日常学生管理中培养学生的IB素养?
如何帮助学生培养正面行为?
五社文化如何建立?




主讲人介绍



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◆学生事务处副主任 - 杨苗


杨苗老师现担任华南师范大学附属外国语学校I-EP学部学生成长部副主任。她对国家教育和国际教育有教与学的亲身经历,有着丰富的英语教学经验和班主任工作经验,并曾担任国际教育部小学部语言辅助项目组长。她先后毕业于华南师范大学和澳大利亚墨尔本大学,并取得文学学士学位以及教育学硕士学位。硕士期间主攻IB PYP项目,并取得IB教学证书。她曾作为交换生就读于台湾师范大学,曾赴上海外国语大学高翻学院学习,曾于广州大学进修并取得美国乔治亚州立大学TESOL证书。


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◆学生事务处协调员- Lisa Loveless


Lisa Loveless老师是华师外校I-EP学部学生事务处协调员。她协助学生事务处主任主要跟进中学项目的学生管理和发展工作。

她来自加拿大,本科毕业于多伦多大学心理学专业,并且在Loyalist 大学学习新闻摄影,在Ryerson 大学学习摄影研究。除此之外,她还持有以下IB项目培训证书:IB MYP项目启动、MYP设计课教学、PYP项目培训、IB服务性学习、IB领袖培训、通过学习方法培养独立自觉的学习者等。Ms. Lisa Loveless 拥有11年的教学经验,她曾任教于小学、中学和成人培训机构,每一段教学经历都对她的协调和教学方式有积极正面的影响。


孩子自由,家长省心!

大家好,才是真的好!

有时候

适当的“放养”,反而可以取得事半功倍的效果哦!


5月17日上午10点

相约华外会客厅

相约华外I-EP(IB课程)

让我们一起来取取“放养”的育儿经吧!


相关链接:

华师外校汇客厅系列-I-EP(IB课程)教师分享之IB教师如何教学?